马恩典型理论的影视运用研究以电影过春天为例(2)

三、电影《过春天》的“典型”体现

（一）现实主义题材的艺术塑造

《过春天》以高中女孩佩佩作为“典型”人物，赋予其“水客”身份，直击热点问题，将故事背景置于深圳与香港这一交界地区，讲述了佩佩走私手机，并因此发生的诸多青春回忆。[6]主角佩佩属于“单非”家庭，即父母中仅有一方是香港人，她在深圳居住，在香港上学，每天穿梭于两地。她与闺蜜有着美好的约定，与男生产生了青春的好感，并在欲望中误打误撞成为了水客，由此展开了一段异于常人的故事。

佩佩这一角色的塑造符合现实主义的规律，创作者以现在广泛存在的“水客”角色作为人物原型，进行人物塑造，这使得这一角色具有第一个普遍性。除此之外，她还是一个高中女学生的形象，拥有青春懵懂的情感和校园的友谊。这样的人物设置，可以避免角色成为一个完美的人物，使其保留一定的缺陷，她经历了情感的波动，自我认识的发展，这是她作为女高中生形象的人物缺陷；作为水客，她也出现了一些行为失误与心理波动。这样的人物形象设计使得这一角色生动可感，避免了空洞、脱离现实，符合莎士比亚化的创作方法。不仅佩佩这一角色的塑造符合现实主义思想，阿豪作为快餐店厨师、“水客”领头的形象，生动可感，代表了一类努力赚钱的年轻人；佩佩母亲阿兰是一个贪财但是爱护女儿的母亲形象；电影中的其他角色都可以在现实生活中找到普遍原型。因人物与事件发生的地点皆为符合现实主义创作思路，全片故事的发生才不显突兀，情节才能有逻辑的进行。

（二）“典型”人物的个性与共性统一

《过春天》的佩佩具有多重身份，她是一个走私“水客”，也是情感懵懂的高中生，还是一名女儿。作为“水客”的身份，佩佩具有每一个“水客”的共性特征，在深圳居住，在香港上学，方便两地穿梭，为走私手机等货物提供了条件的支持。作为高中生的身份，她与闺蜜jo 发生了一些故事，与阿豪产生了懵懂的情愫。作为一名女儿，她与母亲阿兰产生了亲情的隔阂，与父亲分离，但却独自去父亲的工作地点探望父亲。从不同的身份出发，佩佩都具有这一类身份人群的共性，这使得佩佩能够作为某一群体的代表，具有某种身份的代表性，普遍性，这是其成为“典型”的重要条件之一。

讨论个性与共性的辩证关系，强调个性的体现，是马恩“典型”理论中为了凸显戏剧冲突的方式之一。在电影创作过程中，电影艺术家多次提及电影的“奇观性”，也表明电影的题材、情节、人物塑造，需对生活进行艺术化的改编。因此，这两种思想都对人物形象的“个性”提出了一定的要求。个性的体现，是作为某一群体的一员，能使其从群体中跳出，成为电影人物的最重要的特征。作为单个的人物形象，佩佩就是马恩“典型”理论中的“这个”，她具有普遍性，更具有代表性。针对于每一个形象，她都是真实可感的、具体的角色。但是对于“水客”这一身份，她的高中生便是她身份上的个性；对于女儿这一身份，她的“水客”便是她身份上的个性。所以多个共性成就了这一角色的个性。诸多的共性让佩佩这一角色成为很多人的影子，他们可能是“水客”、高中生或是女儿，佩佩这一角色变成了生活的代表。多种共性的组合使得这一角色具有个性，也是得益于这一原因，主角佩佩身上可以运行多条主线，使得人物的“典型”形象更加丰满。

（三）“过春天”的典型环境与典型人物

过春天的故事发生背景为深圳与香港，这是一个明确的地点，首先交代了典型环境。佩佩是一名“水客”并不是凭空而为，而是深圳与香港这一典型环境为其的出现与发展提供了可能。因佩佩在两地往返的便利与“水客”行为在当地的发展，才使得佩佩这一角色成为片中的典型人物，即典型环境为典型人物的成长提供了相应的条件。

在电影的开头，我们通过主角佩佩的视角，进入了香港这一环境。电影中有着许多具有香港风格的场所和物件，如香港地铁、街景、香港小吃、iphone 水货、也有香港的校园文化，而主角佩佩售卖的手机保护膜、手机壳等，也隐喻了深圳与香港的密切联系。分析深圳与香港这一典型环境，不难看出，这一环境的设置也符合马恩的电影理论。深圳与香港体现了鲜明的社会关系，一边为大陆地区，一边为一国两制的地区，不同的经济与文化运行方式使得这一环境具有了自然的独特性。导演通过很多方法来凸显两座城市各自的典型性，比如，导演在拍摄香港的时候，风格活泼，景别变化丰富，多采用镜头运动，多为手持；在拍摄深圳的镜头中，大多使用固定镜头，多用大景别。[7]香港与深圳为边界之隔，运行不同的社会规律，这一典型性也使影片的发展达到较好的自然环境与社会环境的和谐统一。这一环境也反映了事件为现在这个时期发生，也对现在真实存在的“水客”状况进行了反映。《过春天》的典型环境，大致为真实的社会环境，这也是现实主义题材电影的一个特征。近年来现实主义题材电影在国产电影行列中有了更好的表现，如《我不是药神》，这也体现出人们对于艺术与社会发展之间关系的深层思考，从创作角度看，这便是深究典型环境与典型人物关系的作用。

文章来源：《文艺理论研究》 网址: http://www.wyllyjzz.cn/qikandaodu/2021/0315/385.html